一个科技团队的“供给侧改革”

【编者按】“难道科学家不应该是穿着白大褂、在无尘实验室里操作精密仪器吗？”眼前的几个教员都戴着劳保手套、穿着迷彩服，要不是领章上明晃晃的军衔，余双林真以为他们是几个“电焊工”。

“我们很多处于试验阶段的产品，都是团队成员DIY的。”范小虎说，中心开展的很多科研项目，在国内、军内都属首例，由于缺乏相关工业技术指标，团队只能手工绘图后，自己动手“攒”出试验品。

有条件要上，没条件“土法上马”也得上。为了研发急需的实战化教学训练装备，科技研发中心团队把“土的洋的”一切能用的办法都用上了。

某新型号导弹即将列装部队，范小虎和他的团队受命开展配套仿真训练系统研制。此时，该型导弹尚未最终定型下线，许多参数还在不断变更，生产厂家迟迟无法提供准确的实验数据资料。

没有数据资料，就无法把握导弹的输入、输出特性，仿真不出控制原理。而仅仅1∶1复刻出导弹操作平台的外形，交付部队开展操作流程训练，对官兵掌握导弹运行原理作用不大。“只练手、不练脑”，官兵难以具备临机处置、紧急排险与指挥分队作战的能力，训练也就失去了实战意义。

“咱们不能干等着！就算用笨方法也得试试。”范小虎打起铺盖卷，和团队成员跑到试验场，亲自测量相关数据。

隆冬时节，塞北的试验场寒风刺骨。为了就近开展测量，大家将紧挨着发射场的旧仓库当作实验室兼宿舍。测量设备怕冻，大家就把被子给机器“穿上”，自己缩在大衣里。

入夜，团队成员在发射场周边寻找最佳观测地点。第二天天不亮，他们就扛着设备来到测量点开始工作。

一天夜里，范小虎正带队“踩点”。突然，几束刺眼的手电光射来，紧接着，一行人被巡逻官兵当成“敌特分子”包围了。几人连忙掏出证件，才化解了这场误会。

就这样，研发团队历尽千辛万苦弄到了全部实验数据。最终，配套仿真训练装备几乎与改型导弹同时列装，为部队快速形成战斗力打下了扎实基础。

“搞科研搞得像我们这样又‘土’又‘囧’的还真不多见。”目前，团队共研制出7种导弹型号、共750多套子设备的“全系统模拟训练”系统，并成功推广到教室、洞库、阵地，让课堂与战场、教学与打仗无缝对接。范小虎感慨地说：“如果能让战斗力更迅速地生成，再‘土’我们也乐意！”

上图：博士、硕士、大专学员组成的“土味混搭”，让实验室与战场无缝对接。喻华刚摄

陈 帅 喻华刚