一个科技团队的“供给侧改革”

【编者按】别看这些科研产品成本低，质量却一点也不差。从逻辑电路到软件包，核心技术均由团队自主研发，利用自主知识产权降低成本。不过该花的钱，一分都不会少花。在研制某型导弹“仿真配气台操作手柄”时，团队曾考虑选取便宜的电控阀门，替代实装中价格不菲的气动阀门。但两种阀门因为阻尼不同，手感差别很大。如果学员适应了轻快的电控阀门，在实装操作时很可能因阀门拧不到位而引发严重事故。

“无论如何不能开用偷工减料省成本的头儿。”最终，在经济成本与训练效益之间，大家选择了后者。

不该用电控阀门的地方绝不用，不该用单片机的地方绝不用……对战斗力形成负责、对官兵生命负责，是这间看起来一点也不“高大上”的实验室不变的坚持。

为什么我的团队里，还有几个专科生？

这天，科技研发中心几名年轻的博士教员惊讶地发现，刘浩和另外几名在读的专科士官学员，居然出现在自己研究团队的名单里。

“这是怎么回事？让专科生搞科研，不是把咱们的‘平均学历’都拉低了吗？”

可出乎几名高学历教员的意料，刘浩居然有一手分析电路的绝活。在“某型导弹虚拟仿真系统”的研发中，刘浩和同学们准确整理出系统的控制逻辑，成功将工程图纸转化为数学报表。就是这张报表，成了整套系统的数字总依据。

后来大家才知道，这是主任范小虎的“土味”新尝试——“混搭”搞科研。

从前，科技研发中心的各个科研团队，几乎全部由博士、硕士组成。成天“猫”在实验室的科研人员，对来自实战化训练场的“泥土味”很陌生，有些科研产品脱离部队实际需求，引发了基层官兵的阵阵“吐槽”。

去年，几名博士教员精心研发了一款“基于VR技术的导弹发射车虚拟驾驶训练”系统。刚刚研制成功，大家就兴冲冲地邀请正在学校参加短期培训的火箭军某部一级军士长黄晓斌前来试用。